NộI Dung
- giai đoạn
- Phương pháp 1 Đối xử với thiếu niên khi trưởng thành
- Phương pháp 2 Sử dụng các kỹ thuật giảng dạy hiệu quả
Cho dù bạn là giáo viên, phụ huynh hay bạn dạy con ở nhà, không phải lúc nào cũng dễ dàng thúc đẩy học sinh trung học. Bắt sinh viên truyền cảm hứng là một bài tập đòi hỏi kỹ thuật sáng tạo. Ngoài ra, thường cần nhiều hơn một phương pháp hiệu quả để duy trì động lực học tập của học sinh và muốn học hỏi thêm. Nếu bạn đang tìm kiếm những cách sáng tạo để thúc đẩy học sinh trung học, đây là những giải pháp sẽ giúp bạn.
giai đoạn
Phương pháp 1 Đối xử với thiếu niên khi trưởng thành
-
Cung cấp cho sinh viên của bạn cơ hội để đưa ra lựa chọn bất cứ khi nào có cơ hội. Cung cấp cơ hội cho sự lựa chọn mang đến cho người học cảm giác có một số quyền kiểm soát hơn là luôn đưa ra mệnh lệnh. Ví dụ, bạn có thể đưa ra một số bài tập về nhà về các chủ đề khác nhau và cho phép sinh viên lựa chọn.- Khi thanh thiếu niên có cơ hội đưa ra lựa chọn, họ cảm thấy bớt áp lực hơn với họ. Ngoài ra, họ sẽ cảm thấy rằng họ có thể sáng tạo hơn nếu bạn cho phép họ đưa ra lựa chọn.
-
Truyền cảm hứng cho người học bằng cách khiến họ thực hiện các hoạt động liên quan đến họ. Thêm các chủ đề liên quan đến văn hóa phổ biến, thông tin liên quan và các chủ đề thú vị hoặc khiêu khích vào chương trình của bạn. Có những chủ đề mà sinh viên cảm thấy tự tin và quen thuộc hơn, vì vậy họ sẽ có xu hướng chú ý hơn.- Đọc báo và chú ý đến những gì học sinh của bạn đang nói về trước và sau khi đến lớp. Bạn có thể tìm cách kết nối một vụ bê bối liên quan đến một ngôi sao với một chủ đề mà bạn đang cố gắng dạy họ nếu bạn thấy nó đủ sáng tạo.
-
Không mô tả những gì người học của bạn muốn nói về những cuộc trò chuyện không cần thiết. Thay vào đó, đây là những chủ đề mà sinh viên của bạn muốn khám phá. Nếu bạn phấn đấu một chút, có lẽ bạn sẽ thấy giá trị của những chủ đề này. -
Cung cấp các lớp học ở mức độ khó và không coi thường trí thông minh của người học của bạn. Nếu bạn cho học sinh của mình những bài tập quá dễ, có thể chúng sẽ dễ dàng kết thúc. Do đó, lựa chọn công việc ở mức độ đòi hỏi. Chỉ cần chắc chắn không đi đến một cấp độ mà học sinh của bạn đã đạt đến. Nâng các yêu cầu lên một mức ngay trên khả năng của họ.- Bất cứ khi nào có thể, hãy sẵn sàng cung cấp trợ giúp bên ngoài để đảm bảo người học của bạn hiểu các chủ đề ở cấp độ cao hơn. Thật khó để tìm thấy thời gian ngoài giờ học, nhưng kéo dài giờ cho thấy bạn thực sự quan tâm đến học sinh của mình.
- Trao đổi với sinh viên của bạn thông qua các câu đố hoặc các cuộc trò chuyện không chính thức để xem họ cảm thấy như thế nào ở mức độ đòi hỏi của môn học của bạn. Điều quan trọng là đảm bảo rằng tất cả người học hiểu những gì bạn đang dạy.
-
Hãy nghiêm túc với học sinh của bạn. Thanh thiếu niên sẽ cảm thấy điều đó nếu bạn thể hiện sự hạ mình hoặc tâng bốc họ. Đừng đánh giá thấp tầm quan trọng của việc đối xử đơn giản với họ như bạn sẽ đối xử với bất kỳ người trưởng thành nào.- Điều đó cũng có nghĩa là bạn phải tính đến những lời chỉ trích và khen ngợi họ dành cho bạn. Sinh viên có thể nói với bạn rằng cách bạn dạy có thể được cải thiện, điều mà có lẽ bạn sẽ không nhận thấy chính mình. Chắc chắn, cách họ nói với bạn có thể không lịch sự lắm, nhưng hãy thử xem những gì bạn có thể nhận được từ những đánh giá này.
- Không củng cố các quy định ngu ngốc và không chơi các trò chơi của trẻ em. Thanh thiếu niên muốn cảm thấy như người lớn, vì vậy họ sẽ không đánh giá cao các quy tắc buộc họ phải hành động như trẻ em. Không sử dụng quá nhiều trò chơi puerile để dạy môn học của bạn.
-
Hãy dễ dàng lúc đầu. Có thể truy cập, để sinh viên của bạn có thể đủ thoải mái để đến với bạn với những mối quan tâm và vấn đề. Luôn cởi mở để họ cảm thấy rằng không có gì họ nói sẽ bị coi là vô lý. Làm như vậy, sinh viên sẽ có nhiều khả năng nói với bạn nếu họ không được truyền cảm hứng. Khi điều này xảy ra, hãy coi đó là một thách thức để bạn tìm cách thúc đẩy học sinh của mình.- Bạn không cần phải đặt mình vào vị trí của một nhà trị liệu với mọi người học, nhưng điều quan trọng là bạn quan tâm đến những ảnh hưởng bên ngoài mà học sinh của bạn trải qua trong cuộc sống tương ứng có thể ảnh hưởng đến việc học của họ.
- Đừng để học sinh nói với bạn tại sao anh ấy cảm thấy chán nản và không cảm thấy mệt mỏi. Hãy để anh ta tiếp cận chủ đề một mình.
-
Hãy chắc chắn rằng sinh viên hiểu lý do tại sao họ đang học môn học của bạn. Rất thường xuyên, người học cảm thấy rằng có một khoảng cách lớn giữa các môn học và thực tế. Ngoài việc dạy môn học, hãy chỉ ra cách nó có thể áp dụng trong cuộc sống thực cả trong thị trường lao động và trong cuộc sống hàng ngày.- Ví dụ, một giáo viên văn học nên cố gắng chỉ cho học sinh cách giải thích các cuốn sách khác nhau có thể giúp họ suy nghĩ về những quan điểm khác nhau mà mọi người có thể có. Sau đó, giáo viên có thể nói về cách nó có thể giúp mọi người phân tích động lực của họ tại nơi làm việc, trong các mối quan hệ của họ, trong chính trị hoặc trong bất kỳ hình nón giữa các cá nhân.
- Cố gắng nói với người học của bạn để tránh học môn của bạn bằng trái tim. Học sinh sẽ xem xét chủ đề dễ dàng hơn nếu họ có thể dễ dàng hiểu nó sẽ được sử dụng như thế nào trong tương lai.
Phương pháp 2 Sử dụng các kỹ thuật giảng dạy hiệu quả
-
Tránh sử dụng các bài giảng là kỹ thuật giảng dạy chính. Cho dù bạn có tài hùng biện đến đâu, người học có lẽ sẽ mệt mỏi vì không làm gì ngoài việc lắng nghe. Cố gắng khuyến khích thảo luận và đặt câu hỏi thường xuyên cho sinh viên.- Cố gắng giữ cho họ hạnh phúc trong các lớp học của bạn và thỉnh thoảng pha trò. Đừng quá căng thẳng hoặc trang trọng trong khi đưa ra một lớp học.
-
Mời những người mà sinh viên có thể chiêm ngưỡng. Vai trò này phải được thực hiện bởi các tính cách mà người học cũng có thể nhận ra, bao gồm các nhà văn liên quan đến chủ đề của bạn hoặc địa phương, doanh nhân và nhà từ thiện của bạn.- Nếu sinh viên có thể thấy rõ cách tổ chức học tập hoặc nghề nghiệp của họ để có những gì những người này có, họ sẽ có cảm hứng hơn nhiều trong nghiên cứu của họ.
- Hãy chắc chắn rằng học sinh hiểu bài học nói về cái gì để chúng có mối liên hệ với môn học.
-
Đừng quá tải học sinh với các đánh giá. Đánh giá và câu hỏi là những cách hiệu quả để đánh giá mức độ hiểu biết của người học, nhưng chúng cũng có thể gây thêm căng thẳng không cần thiết. Người học sẽ trả lời tốt hơn và cảm thấy thoải mái hơn trong các cuộc thảo luận.- Điều quan trọng cần nhớ là các bài kiểm tra không nhất thiết phải đo lường mức độ hiểu biết của tất cả học sinh. Một số không đáp ứng tốt trong quá trình đánh giá, ngay cả khi họ hiểu tài liệu.
-
Được tham gia vào các lớp học của riêng bạn. Người học có thể thể hiện bản thân khi giáo viên không quan tâm đến những gì anh ta dạy. Điều rất quan trọng là bạn duy trì sự quan tâm đến những gì bạn đang dạy.- Cố gắng khuyến khích chính quyền để bạn có một số thời gian để tạo chương trình của riêng bạn. Điều này là khó khăn hơn nhiều trong các trường công vì các thân cây thông thường, nhưng cố gắng đấu tranh cho sự tự do của lớp học của bạn.